terça-feira, 28 de maio de 2013

Ponto Facultativo sexta-feira 31/5

A reitora da Universidade Federal de Roraima, Profª Drª. Gioconda Santos e Souza Martinez, decreta ponto facultativo no dia 31/05/2013 (sexta-feira), no âmbito desta Universidade, ficando mantidas as atividades do Núcleo de Rádio e TV Universitária -NRTU, em virtude da programação diária e, também da Diretoria de Administração de Recursos Humanos – DARH, devido às inscrições dos concursos que tratam nos editais de nº 012/2013 e 013/2013 de 18/04/2013.

sábado, 11 de maio de 2013

Atividade 2: Análise de blogs educacionais: Pedagogia



Caro cursista,

Pesquise na Internet alguns blogs educacionais (escolas, jogos pedagógicos, cursos de pedagogia, entre outros).

Escolha 03 (três), e publique no seu blog um resumo com suas principais características:


Cabeçalho (Veja o modelo abaixo)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇAO - CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA


DISCIPLINA: TIC's
PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUUERQUE
ACADÊMICO (A):


Blog 1
Título do Blog:
Endereço do blog:
Analisar em cada blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

Blog 2

Título do Blog:
Endereço do blog:
Analisar em cada blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

Blog 3

Título do Blog:
Endereço do blog:
Analisar em cada blog (escrever em forma de texto): objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc.

REFERÊNCIAS: (Ver Normas da ABNT)
ALBUQUERQUE, Teresa Kátia Alves de.
   Teresa Kátia: Blog da Disciplina TICs - PE419 - 2010.2. Disponível em: <http://teresakatia-disciplinatics.blogspot.com.br/2010_08_01_archive.html>  . Acesso em: 10 maio 2013. 

PRAZO DE ENTREGA: 24/05/2013

OBS.: A atividade não será recebida após esta data.
 

Atividade 1: Crie um blog


Fonte: www.blog.ecomm.com.br
Caros cursistas,
A atividade será a criação do seu blog. Sigam as orientações: da professora e do tutorial: Como criar um blog. A primeira tarefa será criar uma conta no gmail e depois criar o bog.
(Alguns minutos depois) Já criaram? PARABÉNS!!!!!
Depois de criado o blog, solicito que enviem o endereço para a ferramenta “Comentários” que tem abaixo desta mensagem.

PRAZO DE ENTREGA: 17/05/2013

Abraços, Teresa Kátia

quarta-feira, 8 de maio de 2013

Equipes dos Seminários e Temáticas





Universidade Federal de Roraima
Centro de Educação
Curso de Pedagogia
Professora: Teresa Kátia Alves de Albuquerque - teresa.katia@gmail.com

Disciplina:  Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação - PE419 - 2013.1
Carga Horária:  60 horas – Horário: 18:00 às 22:00 horas -  Dias da Semana: Sexta-feira


Ementa: 
  • A Mídia e a Educação implicações e implicações na sociedade e na escola;
  • Problematizar e tratar sobre a apropriação das novas tecnologias na sociedade contemporânea, bem como estabelecer estudos sobre o uso destes recursos na educação, concepções, teorias, tendências e metodologias; e
  • Educação a distância: princípios, métodos e organização pedagógica na Educação a Distância.

 AVALIAÇÕES:

1. SEMINÁRIOS – Trabalho em Equipe
Data de Entrega: APRESENTAÇÕES: 16/08/2013 (00h20 min por equipe)
                            TRABALHO ESCRITO: 16/08/2013

2. BLOG PEDAGÓGICOIndividual  - Data de Entrega: 23/08/2013.

 3. TRABALHOS/AVALIAÇÃO – Individual – Avaliação Contínua: 23/08/2013.

Levantamento da situação de uso das tecnologias contemporâneas, nos contextos escolares
Cada equipe deverá fazer o levantamento, junto às Secretarias Estaduais ou Municipais de Educação e/ou junto a algumas unidades escolares de suas cidades, da situação de uso dos Programas do Ministério da Educação e Ministério das Comunicações (Programa TV Escola, ProInfo, Rádio Escola, etc) e, caso considerem significativas, de iniciativas de Organizações Não Governamentais.
Esse levantamento deverá conter uma análise tendo como base a situação real do uso dos referidos Programas.
O trabalho de levantamento da situação deve ser registrado, passo-a-passo no relatório da equipe.

TEMÁTICAS:
1. Programa Nacional de Informática na Educação  (PROINFO) / Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE): Adrielli Mota, Austria Morais, Emyne Mary Abrão e Ermina Cristina Souza
 2. Tecnologia Educacional no Município de Boa Vista (NTDE): Márcia Lopes e Nayara Diogo
3. TV-Escola/Salto para o Futuro, DVD Escola, Rádio Escola: Fabrício Cavalcante, Leandro Nascimento, Lucely Pereira e Yasmine Fabiane
4. Universidade Federal de Roraima: Núcleo De Educação A Distância (NEAD) / Universidade Aberta do Brasil (UAB): Edinamar Gomes, Lídia Medeiros e Suzy Almeida
5. Universidade Virtual De Roraima (UNIVIRR): Cíntia Emanuela, Lúcia Ferreira, Shara Adriana e Teresa Cristina
6. Instituto Federal de Roraima (IFRR): Diretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD): Gabriela Ribeiro e Juliana Dantas
7. Tecnologia  Educacional no Ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA):
Dirley Borges, Iolanda Lima e Luzia Rodrigues
8. Uso das TIC em Escolas de Ensino Fundamental e Médio: Janine Ágata, Lorena Lima e Steice Mickaelly
9. Sugestões de temas: .......................................................................................................

4. AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA

 Referências
ALBUQUERQUE, Teresa Kátia e MATTER, Nely.. Unidade 1 – Tecnologias e mídias contemporâneas na educação. In: CAMPELLO, Sheila Maria Conde Rocha e GUIMARÃES, Leda Maria de Barros. Módulo 12 – Tecnologias contemporâneas na escola 2. Brasília: LGE Editora, 2010.
Ministério da Educação: Disponível em: http://www.mec.gov.br/ Consultado em: 05/12/2005.
Proinfo. Disponível em: http://www.proinfo.mec.gov.br/ Consultado em: 05/12/2005.

              




Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação

Curso de Pedagogia



                   PLANO DE ENSINO

               PRÉ-REQUESITO

CÓDIGO
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
------------
PE419
Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação
60
PROFESSOR(A)
SEMESTRE LETIVO
HORÁRIO
Teresa Kátia Alves de Albuquerque
2013.1
Sexta-feira: 18:00  às 22:00 horas


               EMENTA

A Mídia e a Educação implicações e repercussões  na sociedade e na escola. Problematizar e tratar sobre a apropriação das novas tecnologias na sociedade contemporânea, bem como estabelecer estudos sobre o uso destes recursos na educação, concepções, teorias, tendências e metodologias. Educação à Distância: princípios, métodos e organização pedagógica da Educação à Distância.


MÊS/DIA
2h/aula
No DE AULA
OBJETIVO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Maio
Dias: 10, 17, 24, 31
Junho
Dias: 7, 14, 21, 28
Julho
Dias: 5, 12, 19, 26
Agosto
Dias: 2, 9, 16, 23, 30
 60 aulas 1h/aula
- Conhecer os conceitos básicos e avançados das tecnologias mais utilizadas na educação, bem como discutir sobre as novas competências necessárias ao educador do futuro.
- Analisar o potencial dos programas governamentais e de outras propostas significativas, para a implementação e dinamização do uso das tecnologias nas escolas.
- Oferecer subsídios aos professores no que diz respeito a projetos de ensino e aprendizagem com o uso das novas tecnologias no ambiente escolar.
- Utilizar pedagogicamente o blog na publicação de: conteúdo curricular, apoio às atividades de classe, registro de projeto, disciplina.
- Tecnologia Educacional, conceitos básicos, suas transformações e relações.
- Meios e tecnologias de comunicação e informação na sociedade e na educação escolar: breve histórico da Informática no Brasil
- Mídias na Educação
- As tecnologias contemporâneas no contexto de trabalho: O Rádio Escola, o TV Escola, Internet,  
- Pedagogia dos projetos
- Uso do Blog como uma ferramenta pedagógica.
- Divulgar os trabalhos pedagógicos por meio do blog: extos, filmes, animações, entre outros.
- Criar um blog que atenda a quatro requisitos básicos: possuir objetivo claro; público alvo; conteúdo; e manter atualizado.



                         

METODOLOGIA

Aulas teórico-práticas. Análise de textos e comunicação via Internet sobre o conteúdo. Produção de audiovisuais e multimídia. Estudos de campo em Secretarias Estaduais ou Municipais de Educação e/ou junto a algumas unidades escolares da cidade. Apresentação de Seminários. Criação de blog.




AVALIAÇÃO

INSTRUMENTO

DATA DE ENTREGA
Serão realizadas três avaliações
1. SEMINÁRIOS – Trabalho em Equipe
  Apresentações: 16/08/2013
 Trabalho Escrito: 16/08/2013
2. BLOG PEDAGÓGICO – Individual 
23/08/2013
3. TRABALHOS/AVALIAÇÃO – Individual
Avaliação contínua

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
ALBUQUERQUE, Teresa Kátia e MATTER, Nely.. Unidade 1 – Tecnologias e mídias contemporâneas na educação. In: CAMPELLO, Sheila Maria Conde Rocha e GUIMARÃES, Leda Maria de Barros. Módulo 12 – Tecnologias contemporâneas na escola 2. Brasília: LGE Editora, 2010. 
BELLONI, Maria Luiza. O que é Mídia educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2001.
COX, Kenia Kodel. Informática na educação escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2003. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo, 87).
FARIA FILHO,  Luciano Mendes. As novas Tecnologias e a Pesquisa em história da educação.  Campinas, SP: Autores Associados; Bragança paulista, SP: Universidade São Francisco, 2000.
FERRETEI, Celso João. O trabalho como princípio educativo frente as novas tecnologias. Petrópolis, RJ : Vozes, 1994.
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televisão & Educação: fruir e pensar a TV. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
FOCKING, Gerson. P.; ALBUQUERQUE, Teresa Kátia Alves de. Informática aplicada. Palmas-TO: Instituto Federal Tocatins,, 2011 (Caderno de Informática).
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.
________O que é virtual. (trad. Paulo Neves). São Paulo: Editora 34, 1996.
SAMPAIO, Marisa Narcizo; LEITE, Lígia Silva. Alfabetização tecnológica do professor. Petrópolis: Vozes, 1999.TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: professor na atualidade. São Paulo: Érica, 1998.VALENTE, José Armando; PRADO, Maria Elisabette B. Brito; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini (org). Educação a Distância Via Internet. São Paulo: Avercamp. 2003. 
Complementar:
LEVY, Pierre. A nova relação com o saber.  In <portoweb.com.br/PierreLevy>
MORAES; Maria C. O paradigma educacional emergente. 3 ed. Capinas: Papirus, 1997.
MORAN, José M e MASSETO, Marcos  e BEHRENS, Maria Aparecida. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 3 ed. Campinas: Papirus, 2000.
VALENTE, José Antonio (org). O computador na sociedade do conhecimento. Campinas: UNICAMP/NIED, 1999.
RAMALHO, José Antonio. Introdução à informática: teoria e prática. São Paulo: Berkeley, 2000.
         Professor (a)                                                                                              Chefe do Departamento
 
_______________________                                                                        ______________________________
Teresa Kátia Alves de Albuquerque                                                                            Ana Claúdia